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A Tweede Kamer aprovou uma nova lei destinada a fortalecer as competências educacionais essenciais e adotou uma moção para investigar a igualdade de tratamento para os alunos em todas as escolas.
A nova lei atualiza os chamados kerndoelen, ou objetivos básicos, que definem o que os programas escolares neerlandeses devem ensinar. Ela enfatiza a melhoria das habilidades de leitura, escrita e matemática dos alunos, incluindo também alfabetização digital e desenvolvimento cívico.
O governo citou diversos estudos que demonstram que muitos alunos do ensino básico e médio têm dificuldades com "habilidades básicas". O projeto de lei observa que a baixa proficiência em leitura prejudica o aluno em outras disciplinas e pode levar a desafios de longo prazo na vida adulta, como administrar finanças ou escrever cartas de apresentação para empregos. A lei visa garantir que as habilidades básicas tenham um "lugar sólido" nos currículos escolares.
A Inspeção de Educação avaliará o cumprimento das metas em 2031, mas espera-se que as escolas comecem a implementar em 2026, com foco nas disciplinas de neerlandês e matemática. Outras metas, como cidadania e habilidades digitais, serão implementadas em 2027. Segundo relatos, algumas escolas já começaram a ajustar os seus programas.
“Boas notícias!”, exclamou o secretário de Estado da Educação, Koen Becking, após a votação. “Com esses novos objetivos, mais concretos e atualizados, os professores têm maior clareza sobre o que os alunos precisam de aprender e ser capazes de fazer. Isso mantém o currículo eficiente e contribui para melhores resultados de aprendizagem.” Quase todos os partidos votaram a favor, com apenas o SGP e o FvD a votar contra.
Em outra frente, a Tweede Kamer aprovou uma moção proposta pelo deputado Arend Kisteman, do VVD, para estudar como todos os alunos podem ser tratados igualmente, independentemente da orientação religiosa ou filosófica da escola. A moção foi aprovada por uma margem estreita, com 72 votos a favor e 70 contra, mas recebeu fortes críticas dos partidos cristãos.
Diederik van Dijk, membro do SGP, classificou a votação como "um novo ponto baixo" e acusou a moção de descartar "liberdades clássicas". O deputado Don Ceder, da ChristenUnie, afirmou: "Não cabe ao governo decidir como as crianças são criadas".
Kisteman defendeu a medida, afirmando que é crucial para a VVD que todos os alunos possam frequentar a escola em segurança e ser eles mesmos. "Por isso, é bom que o governo agora esclareça como implementaremos isso na prática", disse ele.
