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Os pais percebem que os seus filhos gostam das redes sociais e que isso os ajuda a manter contatos sociais. Ao mesmo tempo, eles preocupam-se com a situação.
Sete em cada dez pais querem que os telemóveis sejam proibidos em toda a escola. É o que revela o estudo Staat van de Ouder 2026, o inquérito anual realizado pela Ouders & Onderwijs junto de quase mil pais.
Por exemplo, 27% indicam que os seus filhos dormem pior como resultado. Uma percentagem semelhante afirma que os seus filhos temem perder algo por causa disso, enquanto 22% relatam insegurança e 20% mais stress. Os pais também temem que os filhos criem uma autoimagem negativa.
A maioria dos pais (79%) é a favor da proibição das redes sociais para crianças menores de 15 anos, conforme demonstrado anteriormente pelo Guia de Votação dos Pais.
Proibição Mais Rigorosa
Desde 1 de janeiro de 2024, o uso de telemóveis e smartwatches por crianças em sala de aula está proibido. No levantamento Staat van de Ouder, quase metade dos pais (48%) relata que a escola da sua área de residência implementou essa proibição em todo o edifício escolar. Há três anos, esse número era de apenas 12%.
Uma grande maioria dos pais (70%) indica ser favorável a isso. Isso facilita a conversa entre as crianças durante o recreio.
No entanto, os pais temem que os seus filhos percam mudanças de horário e que a conveniência de poder enviar mensagens de texto e ligar imediatamente em caso de problemas desapareça. O apoio à proibição de telemóveis em sala de aula é ainda maior (87%).
Segundo os pais, há mais divisão entre os filhos. 52% são a favor da proibição de telemóveis em sala de aula, enquanto apenas 31% apoiam a proibição total.
A Escola E A IA
Além disso, três quartos dos pais relatam que a escola não comunica com eles sobre o uso da Inteligência Artificial (IA). Consequentemente, eles não sabem quais regras de IA que se aplicam na escola, como os professores a utilizam e como as crianças recebem orientação a respeito.
Segundo os pais, mais da metade dos alunos do ensino médio (55%) utilizam IA para as tarefas escolares. Eles fazem isso, por exemplo, para obter explicações, encontrar inspiração, escrever ou aprimorar textos, criar imagens ou praticar para provas.
"Os pais não são necessariamente a favor ou contra o uso de IA nas escolas", afirma Lobke Vlaming, diretor da Ouders & Onderwijs.
Vlaming enfatiza que os pais consideram importante que as crianças aprendam a lidar com a IA adequadamente e a compreender os riscos e limitações. "Os pais querem que as crianças aprendam que não se pode confiar cegamente na IA e que grande parte dela está incorreta."
A organização Ouders & Onderwijs apela às escolas para que não esperem até que a política esteja "finalizada", mas que iniciem agora a conversa com os pais sobre os prós e os contras da digitalização.
