Os professores do ensino secundário estão na sua maioria a favor da proibição de smartphones na sala de aula que o Governo deve introduzir. Eles acreditam que a proibição traga mais tranquilidade e concentração nas turmas e cerca de metade pretende alargar a diretriz para proibir totalmente os telefones nas escolas, dentro e fora das salas de aula, de acordo com um inquérito realizado pelo sindicato dos professores AOb a 4.206 funcionários do ensino secundário.

No início deste ano, o Ministério da Educação introduziu uma diretriz que proíbe smartphones na sala de aula, exceto para uso educacional. De acordo com a AOb, 67 por cento das escolas secundárias cumprem esta diretriz, seguindo um dos três caminhos: permitir apenas telefones nas aulas para uso educacional, banir completamente os telefones da sala de aula e banir completamente os telefones da escola, também conhecido como “política em casa ou no armário”.

Quando questionados sobre os efeitos da proibição, os professores relataram frequentemente que há mais tranquilidade nas aulas e que os alunos conseguem concentrar-se mais agora que os telefones não são permitidos. “Os alunos estão mais envolvidos e fazem mais perguntas”, disse um dos inquiridos. “Eles prestam mais atenção às explicações.”

Os professores também notaram que os alunos se comportam de forma mais social. “Os alunos conversam mais entre si e comigo. Há mais contacto. Aumentou muito a minha satisfação no trabalho”, disse um professor.

Oitenta por cento dos professores inquiridos afirmaram que necessitam de mais medidas contra a utilização de telemóveis nas escolas. Cerca de metade disse mesmo que gostaria de dar um passo adiante e banir completamente os telefones em todo o recinto escolar.

A AOb observou ainda que nem todos os professores estão satisfeitos com a proibição. Cerca de um terço disse ter notado pouca diferença nos alunos que foram forçados a guardar os seus telefones durante as aulas. E alguns professores disseram que a proibição apenas aumentou a sua carga de trabalho, já que passam mais tempo a controlar o uso dos smartphones dos alunos do que a ensinar, disseram.

Imagem de Mircea Iancu por Pixabay